今年度、年間を通じ互いの授業を見合うことで、授業力向上と授業改善に取り組んでいます。本日７月９日（金）３時間目、全教職員で４年１組の道徳の授業を参観しました。
「いっしょになって、わらっちゃだめだ」という教材。Y君をからかっていることをいじめではないかと指摘された「ぼく」が、自分のいじめに気づき、自分なりの行動に移すという内容でした。
今回の授業では、導入と中心発問の場面でタブレットのSKY MENUのポジショニングを用いることで、子どもたちは自分だったらどのような行動をとるかを表現していました。
個人で考える場面、グループで伝え合う場面、全体で共有する場面があり、子どもたちは自分事としてしっかり考えていました。
自身の考えを堂々と、自信をもって伝えることができていた４年生はたいへん立派でした。
今日は、七夕。中国から伝わった行事の一つで、「７月７日の夜に天の川にかかる橋を渡って、織り姫と彦星が１年に１度だけ会うことができる」という伝説に基づいたお祭りの日です。
それにちなんで、給食のメニューは、カレーピラフ、七夕汁、星形ハンバーグ、焼き豚サラダ、七夕ゼリーでした。豪華で美味しい給食に、子どもたちも大喜びでした
７月７日（水）今日から令和３年度の読み聞かせを始めました。今年度は９名のボランティアの皆様にお世話になります。今朝は、雨の降る中、朝早くからお越しいただきました。
読んでくださる本を見入っている児童、前のめりになって聴く児童もいました。
２年生では、読み聞かせが終わったあとに、手品も披露してくださいました。子どもたちは大喜びでした。
６年生では、ブックトークをしてくださり、１０冊の本を紹介してくださいました。
今年度は、１２回の読み聞かせを計画してます。どんな本を読んだり紹介してくださるのか、とても楽しみですね。
７月６日（火）５時間目、坂井市教育支援センター ステップスクールさかいの先生にお越しいただき、５年生のクラスでデジタル障害に関する授業をしていただきました。昨日も、４年生の２クラスで同じ授業を行ったので、その様子をお伝えします。
始めに、子どもたちの夢を発表し合いました。スポーツ選手、大工、保育士、自然保護に関わる仕事など、いろいろな夢がありました。
次に、話題は変わります。平日、休日にデジタル機器をどれくらい使用しているかというアンケートに各自が答えました。デジタル機器とは、テレビ、ゲーム、スマホ、タブレットなどを指します。平日、休日ともに５時間以上使用していると答えた児童が意外に多く、驚きました。
先生の話によると、２時間以上使用しているとデジタル障害という病気になる危険性が高いとのことでした。デジタル障害に陥ってしまうと、人間が人間として成長していくために最も大切な「前頭前野」という脳の部分が、死んでしまうそうです。そうなった脳は、二度と元には戻らず、考えられない、頑張れない、我慢できないといった症状が現れるとのことでした。
デジタル障害にならないために、デジタル機器の使用は２時間以内に控えるよう心がけ、そのかわりに、読書をしたり家族や友達とアナログのゲームを楽しんだりする時間をとってほしいとのお話でした。
すべての大関っ子が心も体も健康で、将来、自分の夢を叶えてくれることを願っています。
日頃から、子どもたちのために様々な形で地域の方々にご支援をいただいています。
７月３日（土）、大関居場所づくり～みんないっしょに～（子ども食堂）のイベントがありました。その日のメニューは、焼き肉弁当でした。５０名以上の児童が申し込みをし、お弁当を受け取りに大関コミュニティセンターを訪れました。ボランティアの方々は、朝早くからコミセンの調理室でお弁当作りに取りかかってくださったそうです。愛情のこもった焼き肉弁当は、一段と美味しかったでしょうね。
また、今日の午前中、生け花クラブの講師の先生がお花を届けてくださいました。いつも素敵なお花を届けてくださいます。今日のお花は、リアトリスとダリアです。今週の七夕にちなんで、素敵なオーナメントもアレンジしてくださいました。玄関が、一段と華やかになりました。
いつも子どもたちのことや学校のことを気にかけ、温かいご支援やお心遣いをしてくださる地域の方々に、心から感謝しています。本当にありがとうございます。
７月５日（月）新たな一週間の始まりです。今朝は登校時に激しい雨が降りました。たくさんの保護者やご家族の皆様方が、子どもたちを車で送ってくださったおかげで、子どもたちは安全に登校することができました。本当にありがとうございました。
先週の金曜日、公益財団法人日本教育公務員弘済会福井支部から、児童の読書活動に役立ててほしいとのことで、教育図書を贈呈していただきました。本年度は、全小学校に贈呈されるとのことですが、毎年、様々な形で学校を支援してくださっていることに心から感謝しております。いただいた１８冊の本は図書室におき、子どもたちにたくさん読んでもらいたいと思います。
今日は半夏生です。奥越地方には、半夏生に鯖を丸々一本食べる風習があったそうです。今では、夏ばて防止のスタミナ食として県内でもよく食べられています。
今日の給食のメニューは、半夏生にちなんで鯖のごまケチャップソースでした。そして、なんと、すいかも一切れずつあり、子どもたちは大喜びでした
７月２日（金）２時間目に見合う授業の３回目を行いました。今日は、５年生の算数「合同な図形」の授業を参観しました。大型モニターに映し出された３辺が５㎝、７㎝、８㎝の三角形と合同な三角形を各自が書いてみることから始まりました。どの児童も、コンパスで５㎝と７㎝の長さをとり、交わった点を頂点Aとして上手に三角形を書いていました。
めあては、「頂点Aを見つけるにはどの辺、どの角が分かればよいか」を考えることでした。３つの辺の長さが決まれば頂点Aは決まるということは全員で確認しましたが、本時は、それ以外に頂点Aが決まる別のアイディアを個人やグループで考えることが授業のねらいでした。
子どもたちは、自身で考えたアイディアを言葉で友達に説明しながら、グループ内で共有しました。
最後は、グループでまとめたアイディアを黒板に貼りながら仲間分けをしました。今日の学習は、今後、三角形の合同条件へとつながっていきます。
今日の授業では、個人で考える時間、グループで考える時間、全体で考える時間と、考える場面がたくさんあり、考えることを楽しんでいる児童の姿が印象的でした。
７月１日（木）、今日から７月です。１学期も残すところ１４日となりました。
さて、今日の３時間目、６年生の租税教室を行いました。６年生は、５月末ごろに社会科で「税の働き」について学習しました。税金が、私たちの生活や社会を支える大切なものだということはこれまでに学習しましたが、今日は、税金の働きをさらにくわしく理解するための租税教室です。
三国税務署から２名の職員の方にお越しいただき、税金が使われているものや税金の必要性についてお話をお聴きしました。
日本には約５０種類の税金があるそうです。子どもたちからは、消費税、所得税、住民税、酒税などが出てきました。今回は、１００円の物を購入したときにかかる１０円の消費税を例にとり、消費税の使われ方の流れを細かく教えていただきました。
小学生一人あたり、毎月教育費として使用される税金は約７万円だそうです。驚いたのは、小学校に入学してから卒業するまでの６年間で１クラスあたり、約１億円の税金が使われていることでした。実際に１億円がどれくらいの重さかを確かめるために、見本のお札の束も持ってきてくださいました。５人の児童が持ってみましたが、想像以上に重くみんな驚いていました。１億円は、約１０㎏の重さがあるそうです。
税に関するDVDを視聴したあとは、○×クイズでした。日本では１０％の消費税が、ハンガリーでは２７％であること、宝くじで３億円当選しても税金はかからないこと、オリンピックでメダル獲得の際の報奨金にも税金はかからないことなどを、クイズ形式で楽しく学びました。
今回の租税教室では、税金は私たちが健康で豊かなくらしを送るための「会費」のようなものであり、ないと困るものだということを学ぶことができました。
