大関っ子だより

今日の５限目に、６年生が身近な課題について、原因を

話し合い解決策を全校児童に提案、発表する機会があり

ました。今求められている学びとは、学んだことを日常

生活に関連付け、自ら考え行動することです。その意味

で今回の６年生の発表は素晴らしいものでした。これか

らも、どんどんこういった学習を進めていきたいと思い

ます。

【水グループ】

水は大切だという学びから、身近に蛇口の閉め忘れが多い

ということに気づき、解決策として手洗い場にポスターを

掲示することを発表しました。

【ごみグループ】

大関小はごみの分別ができていない、という課題を見つけ、

その原因をごみ箱が各教室に１つしかないからだと考えま

した。そこで、ゴミ箱を２つ設置したり、わかりやすいよ

うに絵で示すことを提案しました。

【掃除グループ】

校舎をきれいに保ちたいという願いから、どうしたら掃除

を上手に出来るだろうと考え、特に道具の使い方をしっか

り覚えようという提案をしました。後から、使い方を示し

た動画を上映しました。

【下校グループ】

帰り道、途中で班が乱れて、バラバラになっているという

問題を話し合いました。解決策として班長がチェックカー

ドを付けるということになりました。班長は大変ですが、

これでみんなの意識が変わるといいですね。

【移動教室グループ】

教室を移動するときは、静かに移動しようという問題意識

で話し合いました。喋らないゾーンを作るとかチェック表

をして、良い学年を発表するなどの解決策を提示してくれ

ました。

【司会進行で頑張った人たち】

それから、聴いていた１～５年生も素晴らしかったです。

たくさん質問や感想が出ましたし、それらがちゃんと話

を聴いていないと言えない的確な意見でした。

「頑張って学校を良くしたい」

という想いが溢れた集会でした。