集中力を感じる音
６年生の算数の時間、分数÷分数の計算に取り組んでいました。鉛筆を走らせる音だけが教室内に響いており、全員がいかに集中して取り組んでいるかがよく伝わってきました。
子どもたちの集中力を、鉛筆の音で感じることができた時間でした
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６年生の算数の時間、分数÷分数の計算に取り組んでいました。鉛筆を走らせる音だけが教室内に響いており、全員がいかに集中して取り組んでいるかがよく伝わってきました。
子どもたちの集中力を、鉛筆の音で感じることができた時間でした
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